Información del curso

Las actividades en esta materia permiten procesar la información, y éstas se diseñan considerando las dimensiones de aprendizaje propuestas por Marzano (1993), Problematización-Disposición (diversas estrategias que favorezcan a una disposición positiva para el aprendizaje), Adquisición y organización del conocimiento (recuperar conocimientos previos y enlazarlo con los nuevos), Procesamiento de la información (operar con la información que se presente a partir de la interpretación, análisis y abstracción de la misma), Aplicación de la información (a través de tareas multidimensionales), Conciencia del proceso de aprendizaje (favorecer la metacognición y regulación).